 |
| قانون فوستر: يتعلم التلاميذ تحت قيود وشروط معينة المصدر: ويكيبيديا Elementary_Education_Act_1870 |
إلى غاية منتصف القرن التاسع عشر، كان التعليم الإنجليزي يعتمد على الهيئات الدينية. ثم بعد ذلك وبالضبط في عام 1870م، عمد البرلمان الإنجليزي إلى إصدار قانون إجبارية التعليم الأولي عرف بقانون"فوستر" التعليمي (Forster's Education Act) شمل هذا القانون جميع الأطفال بين خمس سنوات واثنا عشر سنة.
وضع هذا القانون وليام فورستر، نائب ليبرالي في البرلمان الإنجليزي وذلك في 17 فبراير 1870م. وبهذا غدا التعليم الأولي إجباريا، ثم أحدثت لجان تعليمية ذات سلطات محددة لمساعدة التعليم الأولي، وكانت الحكومة هي التي تتكفل بتمويل هذه اللجان وصرف أجور العاملين بها.
وفي عام 1891م، منحت الدولة إعانات جديدة للقطاع المدرسي جعلت التعليم مجانيا؛ وفي عام 1918 صدر قانون جديد يمنع على المدارس قبول أية مصروفات أخرى من قبيل نفقات التعليم أو الأدوات المدرسية.
وتنقسم المدارس الأولية العامة إلى قسمين:
- أولهما: مدارس الإعانات أو المجلس المحلي. وثانيهما: المدارس الحرة، ويقوم على الإنفاق عليها إحدى الهيئات الدينية بإشراف المجلس المحلي.
وتنقسم المدارس الحرة إلى خمسة أنواع: مدارس الكنيسة الإنجليزية، المدارس الوسيلة، مدارس اليهود، مدارس الكاثوليك الرومان، مدارس الطائفية الحرة.
تنقسم كل مدرسة أولية إلى فرق: تكون إحدى الفرق للأطفال، وتتكون من فصلين أو ثلاثة. وبقية المدرسة مؤسسة على اعتبار سبع فرق وفي بعضها يكون فيها فصل زائد يعرف بالفصل السابع الإضافي.
وفي قسم الصغار، يوجد التلاميذ في الفرقة الثانية أو الثالثة، وفي قسم الكبار الأربع فرق الباقية.
ويكون معدل تقدم التلميذ فرقة كل سنة دراسية، وقد يكون هناك إبطاء أو إسراع عن هذا المعدل باعتبار مستوى التلميذ وحاله، حيث وضعت السلطة التقديرية للمدرسة للتصرف في نقل التلميذ للفرقة الموالية.
ينص المنهاج الدراسي للمدارس الأولية بإنجلترا على لائحة تصدر كل سنة تحت وصاية إدارة التعليم، ورغم ذلك، فإن إدارة التعليم تترك الحرية الكاملة لنظار المدارس من أجل التصرف في المنهاج حسب احتياجات كل مدرسة ومن دون الإخلال بجوهر المنهاج.
والمواد العادية التي تدرس في التعليم الأولي هي: التربية الدينية، الحساب، الجغرافية، التاريخ، الخط، اللغة، الرسم، الملاحظة ومشاهد الطبيعة، الغناء، التدبير الصحي، الرياضة البدنية، التدبير المنزلي للبنات، الأشغال وفلاحة البساتين للأولاد.
تدرس المواد التي يرى المشرفون أنها مهمة وتعطى الأولية لها على غيرها حسب كل صف وحسب كل مدرسة، لكن يفترض على الجميع أن يدرس كل تلك المواد قبل التخرج من التعليم الأولي الإجباري. وتترك للمدارس حرية اختيار طرق التدريس والكتب المدروسة.
ويوافق المراقب التربوي أو المفتش على المقرر الدراسي، لكن هذا التدخل للمفتش ضعيف، والمعتمد أكثر قاعدة: أن المدرس الكفء هو الذي يقدر ما هو مناسب لإنفاذ الإصلاح الأساسي.
أما الألعاب الرياضية، فالمدارس الأولية الإنجليزية تتفوق على المدارس الإبتدائية، حيث يخصص نصفا نهارين ليؤخذ فيهما الأطفال إلى الحدائق العامة للترويح والتنزه، والاستجمام والسباحة ... وكل ذلك داخل في المنهج الدراسي.
وفي انجلترا أيضا مدارس الهواء الطلق، وهي مدارس مخصصة للأطفال الذين يخشى على صحتهم من أن تتفاقم وتسوء. وتستوفي هذه المدارس الشروط الضرورية لجودة الصحة من الهواء النقي والشمس والغداء والراحة وانتظام المعيشة والعناية بكل فرد على حدة والعلاج الطبي وقت الحاجة. موازاة مع ذلك، توجد مدارس خاصة للمرضى كالمكفوفين أو المعاقين أو الصم ونحوهم.
-----------------------------المصادر ----------------------
- وكيبيديا.
- مقال: "في التعلم الإلزامي الأولي بإنجلترا" محمد حسين المخزنجي
مجلة "التعليم الإلزامي" ع10- (ص72- 73)
0 comments
إرسال تعليق